教育大视野

卑诗教育警钟再响

一. 加拿大的基础教育在世界上原本名列前茅,而卑诗省又领先多数其它省份。 然而进入二十一世纪以来,好景不再。加拿大教育逐年下滑,卑诗省的下滑态势更令人担忧。 自2012年成立之日起,博雅教育学会即和很多有识之士一道,一再呼吁教育当局和省民正视加国和本省教育的危机。更有大批学生家长签署请愿信,要求加强数学基础知识技能的教育。

卑大教授的中国教育观感

加拿大博雅教育学会于三月二日举办了题为《加国学者眼中的东西方教育》的第三届博雅论坛。曾多次访问中国的卑诗大学乔治•布鲁曼教授应邀作了振聋发聩的精彩演讲。

恢复省试研究报告

一. 卑诗省基础教育质量与排名近年来呈下降趋势 加拿大的基础教育原本在世界名列前茅,而卑诗省又领先大多数其它省份。然而近年来,大型国际教育评估以及加拿大全国性评估显示: 加拿大教育质量呈下降趋势, 卑诗省的领先地位亦不复存在。 国际学生评估(PISA)在21世纪已成为国际间最重要的基础教育评估。每届评估加拿大都派出20,000至30,000学生参加,是各国中参与人数最多的。

PISA结果展现中国教育优势

摘要:以在中国与加拿大两种不同教育体系下多年教学的亲身经历,作者反驳了国内外对PISA2012测试中上海再度夺冠的诸多质疑;分析了中国基础教育相对于西方的各项长处;从而指出上海夺冠有它的必然。作者认为,东西方教育各有其优势,亦有严重弊端;事实上处于两个极端。两种教育体系需要互相学习,取长补短。盲目否定自己,照搬他人的做法,不论对东方还是西方,都是有害的。

借鉴世界各国的高考会考制度

  学生高中毕业正是刚刚成年、进入社会的时候。高中毕业生的素质决定了社会新鲜血液的素质,也决定着大学新生的素质。由于教育的滞后效应,国家今天的教育水平,决定了明天的综合实力。国家之间的竞争,说到底,是教育的竞争,人才的竞争。   一个完备的学习成效测试系统是教育成功的基础与保障。高考和会考的重要性集中体现在以下几个方面:

加学者谈国际教育演变

加拿大博雅教育学会于三月二日举办第三届博雅论坛,题为《加国学者眼中的东西方教育》。曾多次访问中国和亚洲的学者杰瑞•穆西欧博士应邀作了精彩演讲。 穆西欧博士是前卑诗教育厅教育政策、计划、课程及学生评估总负责人;加拿大国家统计局教育评估专家;2000-2004年加拿大驻国际经合组织(OECD)国际学生评估项目(PISA)代表。期间他曾在俄罗斯、保加利亚、以及中国上海等地工作,目睹发展中国家如何努力提升教育。他演讲的题目为《国际中小学教育趋势观察》。

统一全国课程标准 确保美国竞争力

美国首部全国《州共同核心课程标准》解读 (2010-11-08 22:59:55) 转载▼ 华东师范大学教育学系 杨光富   内容摘要:2010年6月2日,美国州长协会最佳实践中心和州首席教育官员理事会共同颁布了首部《州共同核心课程标准》,这将改变美国各州课程标准差异极大的混乱局面;课程标准的制定是由民间组织联合发起的,各州有权决定是否采用;课程标准的难度有所增加,立足为学生的未来发展夯实基础,从而确保美国在国际上的竞争力;现已有48个州同意采用此标准,联邦政府还将通过“竞争卓越”计划对采用此课程标准的州将给予资金支持,这将对美国基础教育未来的走向影响深远。 关键词:美国;《州共同核心课程标准》;标准解读

上海PISA夺冠引起巨大反响

一.  PISA概况 《国际学生评估》(PISA)是由国际经济合作与发展组织 (OECD)主办的大型国际性教育成果比较与监控项目。评估对象为刚刚结束义务教育的15岁学生,考察其阅读、数学和科学等方面的素养,了解学生是否具备未来生活所需的知识和技能。评估目的在于衡量各国义务教育的产出,提供教育成效对比的指标,并通过收集家庭、学校等方面的相关信息,为各国教育政策的制定和调整提供参考。