博雅服务

英语动词变位趣谈

一个动作的发生都占有一定的时间,或者过去,或者现在,或者将来;同样,动作的执行者有不同的人或物。这种时间上的差异和由不同的人或物来执行动作的差异,英语和汉语的表现形式是不一样的。汉语的动词却没有任何形态上的变化,而英语要通过动词的相应形态变化表示出来。这里的s即体现了英语动词work这一动作的相应变化,即执行者是第三人称的他或她,其动作发生在现在,而且是经常性的状态。

哪些英语学习资源和方法最有效?

ESL学生英文能力的提高是个日积月累的过程,没有一蹴而就的捷径。但若家长和成人给孩子具体明确的指导,帮助他们运用有针对性的资源和系统合理的方法,快速稳步地突破ESL是完全可能的。

AP化学考试启用新大纲

AP化学相当于美国大学一年级的程度。美国大学很多专业都要求AP化学成绩,如化学,化学工程,环境科学,药学,医学,食品,农业等。AP化学成绩合格可优先被大学录取,还可以折抵大学学分,或减免某些大学一年级化学课程。

北美大学教育体制及入学申请

加拿大博雅教育学会和中侨互助会合作举办免费国语教育讲座 题目:北美大学教育体制及入学申请 内容: 1、家长如何协助孩子选择科系与学校 2、加拿大的大学和大专介绍 3、北美大学申请技巧 讲员: 袁勇 博士 原羿 老师 日期:10月28日(星期三) 时间:上午10点到12点 地点:中侨互助会三联市服务中心(高贵林恒基广场) SUCCESS Tri-Cities Service Centre #2058-1163 Pinetree Way, Coquitlam 报名电话:604-468-6000 欢迎大家参加!   谢谢!

卑诗高中毕业要求及选课

获得卑诗省高中文凭,学生从十年级开始必须修满80学分。其中必修课48学分,选修课28学分,还有4个学分的毕业过渡。选修课的28学分可以从学校提供的其他10-12年级课程中任选。80学分中12年级课程最少须占16学分。

借鉴世界各国的高考会考制度

 学生高中毕业正是刚刚成年、进入社会的时候。高中毕业生的素质决定了社会新鲜血液的素质,也决定着大学新生的素质。由于教育的滞后效应,国家今天的教育水平,决定了明天的综合实力。国家之间的竞争,说到底,是教育的竞争,人才的竞争。   一个完备的学习成效测试系统是教育成功的基础与保障。高考和会考的重要性集中体现在以下几个方面:   1)为教育设立目标和标准,规定教授内容与程度,同时有效地指导教师改进教学。 2)激发学生、教师和学校管理层的荣誉感,给其带来必要的压力,奖优惩劣。 3)为公众提供教育成效客观可靠的信息,保障公共教育必要的公信力。 4)为大学招生提供依据,从生源上保证高等教育的质量。   基于这些原因,很多国家,尤其是教育水平较高的国家,都实施相对严格完整的高考和会考制度。   就高中毕业考试和大学升学考试制度,我研究了15个国家和地区,包括在历年国际学生评估(PISA)中名列前茅的国家和地区。其中11个有统一的高考会考制度,即,中国、韩国、芬兰、新加坡、香港、日本、美国、德国、法国和英国;4个没有。印度和巴西虽然没有统一高考,但各高校有自主入学考试。加拿大与墨西哥一样,既没有统一考试,也没有高校自主考试。   我对这11个有统一考试的国家和地区进行了研究比较,以期发现一些共同的做法与特征,可以帮助改进我们加拿大的教育考核系统,提高教育质量。   考试的组织和实施机构具备权威性和专业性   高中毕业考试和大学申请考试对于国家教育的重要性毋庸置疑,因此,各国在考试的组织和实施上都非常谨慎。比如: 在芬兰,大学入学考试在1919年以前是由赫尔辛基大学举办,1919年以后是由国家大学入学委员会举办。两个机构都具有权威性。 在美国,高中毕业会考是由各州以法律法规形式组织实施的。 美国没有统一的大学申请考试,学生可以选择一个或者多个标准化考试,评估自己的学习能力,提交大学。这样的考试,比如SAT和ACT, 都是由专业的教育考试公司设计、组织和实施的。 在韩国,高考由韩国教育部统一组织实施,具有绝对的权威性。 在中国,高考的指导机构是国家教育委员会,负责考试大纲的制定,具有绝对的权威性。   2、考试制度等级严格   在很多国家,学生高中毕业和升入大学,需要参加不止一次考试。而且,有的考试对参加的考生也有明确的要求。考核和选拔严格而谨慎。   在日本,学生进入大学前需要参加三次考试:高中毕业程度认定考试、大学入学考试(第一次考试)、大学入学考试(第二次考试,不同大学科系考试内容不容)。而且,有的大学或者专业还有面试。 在韩国,高中学生必须参加高中毕业生资格考试,才能毕业。获得毕业资格,才能参加高考进入大学。 在中国,高中学生必须参加高中会考,而且各门学科成绩合格才能毕业。毕业生需要参加普通高考(应届毕业生)或者成人高考(往届毕业生)才能进入大学。   3、考试种类多样,科目齐全   学生高中毕业,或走向社会,或进入大学;他们自己的定位不同,需要参加的考核也不同。即使同为升大学,所选的专业不同,需要参加考核的科目也不同。   在芬兰,考生必须参加至少四门科目的考试才能被大学录取。母语考试是必考科目之一。此外,学生必须从其他必考科目中选择三门。其他的科目中,外国语言和数学包含A、B两个级别,考生必须至少选择一科A级别考试。 在法国,无论是毕业会考还是高考,都具有多种形式和科目。 法国的高中会考属于全国性考试,每年举行一次,分普通类会考及技术类会考两大类。普通类会考分三组:文学组、经济社会学组和科学组。技术类会考分8组:非生产类技术组、工业技术组、实验室技术组、社会医疗组、农产品及食品技术组、农艺及环境技术组、旅馆管理组、音乐及舞蹈技术组。会考内容则依据国家规定的高三课程纲要而定。 法国的高考,即“业士考试”,具有考试种类丰富和考试形式多样性的特点,其中考试种类分普通业士考试、技术业士考试和职业业士考试,每一类考试里面又分很多序列。考试形式仍以书面形式为主,但还设有口试、自选考、学生手册和补考等来综合确定学生的考试成绩;招生制度则根据高校的类型,可分为广纳式和筛选式。 香港的中学毕业会考,有39个科目,考生最多可以参加其中的10个科目。 英国的A水平考试,有70多个科目,考生可以任选。 在中国,高考科目根据个人选择而不同,必考内容为语文、数学和外语,选考內容分为文科,理科两类。文科种类包含政治,历史,地理。理科种类包含生物、化学和物理。   抬眼看世界, 低头省自身。加拿大非但没有全国统一的高考和会考制度,而且在BC省,实施了100多年的省考制度也几乎取消(12年级仅剩英语为必考科目)。这些举措的目的是提高中学毕业率,但采取的方法是降低毕业门槛。这样的做法无异于饮鸩止渴!   “逆水行舟,不进则退”。目前,加拿大的教育在世界上相对地还处于领先地位,但是十年以后呢?三十年以后呢?五十年以后呢?教育决定着国家的未来,我们必须居安思危、未雨绸缪。“三人行,必有我师”。 只有借鉴其他国家的经验,改进我们自己的教育,才能继续保持领先地位,立于不败之地。功在当代,利在千秋!   作者信息: 姓名:原羿  电话: (604)562-9616 […]

学会机构

学会机构 理事会 第一届 2012.6 – 2013.5 会长:沈乾若  副会长:袁勇 理事: 高健中  郭蓉  沈乾若  原羿  袁勇 第二届  2013.6 – 2015.5 会长:沈乾若  副会长:袁勇 理事: 高建新  沈乾若  原羿  袁勇  翟崇生 第三届  2015.6 – 2017.5 会长:沈乾若  副会长:袁勇 理事: 高建新  黄文华  沈乾若  原羿  袁勇   顾  问 欧泽光 列治文市议员 钱慰曾 资深华人教育家 金 雷 加拿大环球华报社总编辑